23年雅思口语Part2线分素材:获得的错误信息!

“获得错误信息”这是一道物品类的新题,可能一开始大家会觉得比较难讲,那我们来看看这道题在主题选择上有哪些可以参考的,帮大家更加具象化场景,可以使题目变得更加简单:

学习中获得错误的信息,比如从老师课堂上、教科书上、网络上提供的错误学习方法或资讯等

涉及到了同事、领导、客户,他们提供了错误信息,或者公司内部沟通出现失误。

在大家的日常消费中,可能会存在虚假宣传、货不对板等各种情况,也算是“错误信息。”

以上这些都是大家可以选择去聊的主题,那我们再来看看这道题目可以如何串题:

“帮助别人的人”、“想要一起学习/工作的人”(帮我纠正了错误的信息,觉得TA能力很强,想和TA一起学习工作)

“投诉的经历”+“难用的科技产品”+“不喜欢的广告”(广告虚假宣传,让我获得错误的信息,买完觉得很难用,并且投诉了)

首先还是交代故事背景,从两方面展开,其一可以说一下大概的时间点,是几年前还是最近几个月,其二主要聊一下“起因”,解释是出于什么目的、要获得什么信息,比如是要购物还是要做什么决定。

这里主要是聊获得信息的渠道,也是有两个方面,一个是通过“人”,这个人是什么身份、TA有什么特征、你为什么找TA/TA出于什么目的告诉你;另一个是通过“物”,不管是网络上的信息查询,还是图书馆资料查询。然后还得补充,通过以上渠道,你获得的信息是什么,然后做了什么决定。

这里有两种情况,大家可以去聊,一种是“验证”,原本给出的信息的是什么,最后得到的结果/反馈是什么。第二种是“其他信息”,从其他渠道获得了可信度更高信息,或者是交叉验证发现了更准确的信息。

聊感受也是可以从两方面展开,一个是针对于这件事,比如说消费产品发现被欺骗了,产生的愤怒,又或者是谁给你了/帮你纠正了这个错误信息,你对于TA的感受,是感激、敬佩、或者是憎恨等等;第二个方面可以聊一下信息筛选的问题,比如表达信息爆炸的时代,筛选有效信息的困难、市场监管力度的缺乏。以及可以怎么做,比如自己是辩证思维的培养、信息检索能力的提升。

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