人民教育出版社小学、初中新教材回访交流研讨会在船山英文学校举行

了解新教材在湖南省各地的使用情况,助力“双减”政策线日,人民教育出版社(以下简称“人教社”)小学、初中新教材回访组走进衡阳市第二十中学(船山英文学校),对新教材的使用情况进行专题调研、回访。衡阳市教育局副局长贺雪峰、基础教育科科长郭小华等参加。

回访组先后深入课堂,听取了该校七年级英语教师屈兰兰、小学二年级数学教师陈浠榕的现场课《Unit4 SectionA(1a-2c)》《角的初步认识》。授课教师依据学校近几年总结、创建的“双向四步教学模式”即“精讲、精练+激趣—释义—探疑—评价”开展教学。课堂上,学生参与积极性高,师生互动频繁,课堂生成效果明显,得到了回访组的一致肯定。

在随后进行的座谈会上,该校党总支书记欧立平、校长曾云生对市教育局、人教社、中南传媒湖南出版中心专家领导的到来表示了热烈欢迎,并向专家们详细地介绍了船山英文学校的办学体制、教学模式、特色课程体系、教研活动等。中南传媒湖南出版中心总经理林烨就新教材的策划研发、编排设计、质量管控等方面,作了详细说明并表示,人教社作为国家基础教育建设的“领头雁”,一直以来把“编研一体”和“回访调研”作为教材编写工作的重要环节,希望通过此次回访活动,能及时了解一线教师的意见和建议,为后期教材的优化定好方向。

该校教师发展中心主任王柯玲、初中部校长王莉及教师黄欢、屈兰兰等在认真研读、比对多个版本教材的基础上,对新教材使用过程中的做法、存在问题和困惑等方面,谈了自己的想法。人教社小学数学编辑室主任编辑陈曦、英语编辑室主任编辑熊金霞等回访组专家针对老师们提出来的问题认真做好记录,并一一耐心解答。

欧立平表示,此次新教材回访交流活动,不仅为一线教师和编辑专家提供了交流研讨的平台,也突出强调了新版教材对学生自主学习能力培养的重视。船山英文学校将以此次回访活动为契机,切实践行立德树人根本任务,为衡阳基础教育高质量发展贡献“船英”力量。