“绘”多彩英语 “秀”特色作业 罗山县南街小学英语特色作业展示

万紫千红迎国庆,片片红叶舞秋风。在这个丹桂飘香的季节里,我们迎来了祖国母亲七十四周岁华诞。为切实发挥作业育人功能,提高学生的英语学习兴趣和综合能力,南街小学英语组的老师们在减负增效的前提背景下,深研作业设计,开展了 绘多彩英语,秀特色作业为主题的创作活动,各年级以不同主题为设计,引导学生将创意与巧思融入英语学习中!

三年级组的特色作业以26英文字母为蓝本,用黏土捏出自己喜欢的字母形象。在此次活动中,孩子们热情高涨,全员参与,充分发挥自己的想象力和创造力,借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、拧、接、刻、压、粘合等一系列动作,给字母加上了小眼睛、小鼻子、小发夹,五彩斑斓的彩泥华丽变身为一个个俏皮可爱的英文字母宝宝。让我们一起来欣赏一下三年级的孩子们是怎样利用想象对字母进行大胆创意的!

本次三年级特色作业真正体现了在做中学,学生在动手做字母的过程中能够深刻的感受到字母的形,同时也激发了学生对英语的学习兴趣,为以后的英语教学奠定了良好的开端。

四年级的孩子们结合第一单元所学内容,完成以My Classroom为主题的创意单词书设计。孩子们纷纷拿起画笔,发挥想象,结合单词意思,甚至融入情景,将枯燥的单词变得形象、灵动起来。那一幅幅作品,色彩丰富,充满童趣,不禁让人感叹孩子们的创意无限!

英语单词书设计点燃了学生们的创作热情,锻炼了学生们的思维品质。通过制作单词卡片,学生熟悉了单词的形和意,加深了学生对于单词的理解,有利于学生对单词的掌握,同时提高了学生的审美能力、创新能力和动手实践操作能力,更好地提高了学生的英语学习兴趣。

五年级学生结合第二单元所学内容My week,制作英文版创意课程表,在课程表制作的过程中,同学们图文并茂,创作出了一张张制作精细、书写精美的英语创意课程表。

这些课程表图文并茂,色彩丰富,除了运用学习过的星期和科目的英文表达之外,同学们还通过其他渠道查询了其他课程的英文表达。这项作业也培养了孩子们运用各种资源自主学习的能力,而这一过程又是他们自愿的,主动的,充满趣味的,是孩子们的创意与课本知识的一次碰撞。虽然是小小的一张纸,却充分展现了童心童趣,可谓妙趣横生、创意无限!

六年级组的特色作业是The way to school。陶行知先生说过:生活即教育。教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的生活中,作业的设计也要突出生活的气息。本次作业主题的设定是以Unit1《How can I get there?》为背景,本单元的话题是问路和指路。通过布置与孩子生活相关的The way to school创意作业,通过直观具象的线路插图帮助学生更好地了解城市中的主要场所,知道如何正确地指路。孩子们用自己独特的方式呈现了从自己家到学校的路线图,让我们一起来围观一下这些实用性与创意性并存的英语创意作业吧!

为了肯定孩子们的付出,激发孩子们的兴趣,各班对涌现出的优秀学生进行了表彰。小脸洋溢的笑容,既是收获,更是骄傲!动手有益,生活有趣,愿笑脸常在,收益永恒。

教者有心,学者得益,充满着童趣和多维化挑战的作业使课堂教学得到巩固和延伸,也为双减背景下的个性化学习增添了活力。同时,通过此次趣味特色作业活动,使孩子们更加走进英语、感受英语、喜爱英语,相信通过有质的作业,学生们一定能在潜移默化中提高英语综合能力,为今后的学习奠定坚实的基础。