“双新”背景下大中小学思政课一体化的大概念课程建设学术研讨会在成都树德中学举行

“双新”背景下大中小学思政课一体化的大概念课程建设学术研讨会在成都树德中学举行

5月26日,“双新”背景下大中小学思政课一体化的大概念课程建设研讨会在成都树德中学举行。

本次研讨会主要围绕“纵向思政课程推进中国式现代化需要大情怀”“横向课程思政推进中国式现代化需要提升学科核心素养”两个主题进行。

会议分别从小学、初中、高中、大学四个学段,围绕“推进中国式现代化需要大情怀”的主题,探索纵向一体化衔接的协同育人方式,展示了4堂思政一体化“金课”。其中,西南财经大学马克思主义学院王敏讲授了《激昂青春 不负韶华中国式现代化的青年情怀》,引导学生在深入理解什么是中国式现代化的基础上,感悟为人民谋幸福、为民族谋复兴,为发展解难题、为世界谋大同的中国式现代化的青年情怀,激励同学们让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

据了解,横向课程思政的展示是本次研讨会的创新。西南财经大学、树德中学、树德实验中学弘毅分校通过同课异构方式,研究课程思政在同一学段的不同学科的横向实践与思考。西南财经大学外国语学院英语系主任黄志华的《爱国情怀 全球视野中国式现代化之国际理解》、树德实验弘毅分校王伟丞老师的《中国式现代化下的英语课程思政:人与自然和谐共生》,大学和初中的两堂英语课程思政同课异构,将学生身边鲜活的事例、英语学科知识与思政元素融为一体,引导学生坚定“走中国道路,圆中国梦想”。

“思政教师应有大格局,不断更新知识体系;思政教师要有大情怀,为国为民,爱心用心;思政教师要有大努力,艰苦努力以达到内涵式高质量发展。”四川大学马克思主义学院副教授吴宇说。

四川农业大学邱高会教授指出,一体化设计、学段式渐进、议题式展开、协同化育人,是一体化的重要四点。建议聚焦于一个方面或者一个区域,在此基础上实现螺旋上升、循序渐进的思政一体化。

活动当天,中国人民大学财政金融学院教授戴稳胜还进行了《规范分配与财富积累机制 推进中国式现代化建设》的讲座,为课程思政提供方向引领。

活动现场,西南财经大学马克思主义学院副院长吴玉平教授进行了总结,并对成都树德中学和树德实验中学弘毅分校授予“大中小学思政教育一体化建设实践基地”。(雍娇娇)

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